Finalità |
Lo scorso 3 luglio il Governo ha dato il via libera definitivo ai decreti di attuazione della legge delega di riforma del Terzo settore, dell’impresa sociale e per la disciplina del servizio civile universale. Si tratta di una norma che cambierà il volto del Terzo settore italiano. Il corso offre una panoramica sintetica, ma completa delle innovazioni introdotte dal Legislatore. |
Competenze da acquisire |
I corsisti al termine del percorso formativo acquisiranno le nozioni
teoriche e pratiche per interpretare nel modo corretto una norma
complessa in modo da avere piena contezza delle più importanti innovazioni
introdotte dal Legislatore. |
Contenuti |
I contenuti sono organizzati in cinque focus specifici, ognuno dei quali si sviluppa in due lezioni. Alcuni dei docenti hanno materialmente contribuito alla stesura dei testi o comunque sono fra i massimi esperti della materia a livello nazionale. Ad ogni lezione sono associati specifici materiali didattici e indicazioni biblio e sitografiche che consentono gli approfondimenti necessari.
Il corso prevede un test finale con domande aperte e chiuse in modo che il corsista possa procedere ad un’autovalutazione degli apprendimenti acquisiti |
Articolazione didattica |
Modulo
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Titolo
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Macroargomento
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1
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Introduzione
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Introduzione ai contenuti della Riforma ed al corso.
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2
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Riforma e donazioni
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Cosa cambia per i donatori (detraibilità, deducibilità, 5 per mille)
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3
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Il Servizio Civile Universale
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Il nuovo sistema del Servizio Civile Universale
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4
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L’Impresa sociale
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Riforma ed Impresa Sociale
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5
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Il Codice del terzo settore
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Analisi degli articoli di legge
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Modalità didattiche |
Il modello psicopedagogico adottato concretizza il passaggio:
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dalla centralità del docente alla centralità dello studente;
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dalla trasmissione della conoscenza alla costruzione della conoscenza;
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da un apprendimento passivo e competitivo a un apprendimento attivo e collaborativo.
Gli studenti partecipano attivamente al loro processo di apprendimento durante l’erogazione e hanno la possibilità di studiare a qualsiasi ora e in qualsiasi luogo. Gli studenti, nel loro percorso formativo, sono affiancati da un sistema di tutoring-online in grado di facilitare il percorso di apprendimento e di comunicazione in rete e di fornire gli strumenti per affrontare con profitto lo studio della materia.
Il Tutoring-OnLine è organizzato in classi di studenti, con un sistema avanzato di agenda in grado di riconoscere il singolo utente e quindi di personalizzare e di ottenere il tracciamento delle attività didattiche e la valutazione quantitativa e qualitativa del processo di apprendimento di ogni singolo studente. |
Come si studia |
Le attività didattiche su Internet vengono svolte nella macroarea Web denominata Cyberspazio Didattico. Nel Cyberspazio Didattico si realizza il processo formativo e di apprendimento; gli accessi sono diversificati tramite login e password personalizzate sulla base del ruolo degli attori del processo formativo: Docenti, Tutor e studenti. Le tre categorie di utenti possono accedere alle stesse informazioni relative a ciascun insegnamento. In particolare, il Docente e il Tutor possono modificare o sostituire i materiali didattici e aggiungerne di nuovi per tutta la durata dell'insegnamento, mentre lo studente dispone di una sua area in cui inserire dati, informazioni e appunti personali.
All'interno delle pagine di ogni Modulo sono integrati gli Ambienti di Apprendimento e si può accedere a:
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Materiali Didattici che costituiscono i contenuti dei corsi: videolezioni digitalizzate ed indicizzate con bookmarks che consentono il collegamento ipertestuale e multimediale con libri, bibliografie ragionate, testi di esercizi, sitografie selezionate. Il sistema di bookmark dinamici conferisce alle videolezioni su Internet un carattere di ipermedialità consentendo una navigazione a diversi livelli: da lezione a lezione, tra gli argomenti di una stessa lezione, tra i materiali di uno stesso argomento.
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Tutoring a distanza. Gli studenti iscritti al Master potranno essere seguiti in ogni passo del loro percorso di apprendimento da docenti/tutors. Il Docente-Tutor telematico rappresenta una guida ed una presenza costante durante il Processo di Apprendimento. Le attività di Tutorato a distanza possono svolgersi:
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in maniera sincronica, utilizzando le chat, le video-chat, i sistemi di video e audio-conferenza, attivati nel Cyberspazio Didattico, ma anche l’aula tridimensionale attivata sull’Isola del Sapere su Second Life di UNINETTUNO.
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in maniera diacronica, attraverso i forum tematici su Internet. I forum tematici, legati agli argomenti delle videolezioni, consentono agli studenti di partecipare attivamente alle discussioni e sviluppano l’apprendimento collaborativo.
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Aula virtuale sull’Isola del Sapere di UNINETTUNO su Second Life. Presso l’Isola del Sapere di UNINETTUNO (Università Telematica Internazionale) è stato realizzato un Auditorium 3D dedicato al Master. In questo ambiente gli Avatar degli studenti e gli Avatar dei Docenti/Tutor interagiscono con la loro voce nel mondo tridimensionale di UNINETTUNO. Si svolgono esercitazioni pratiche, prove di valutazione, modelli di apprendimento collaborativo guidati in diretta dagli Avatar dei Docenti/Tutor.
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Classi Interattive: nelle Classi Interattive di UNINETTUNO docenti e studenti sperimentano una dimensione didattica immersivo-collaborativa. Gli studenti utilizzano strumenti interattivi, svolgono esercitazioni pratiche, prove di valutazione intermedie, simulazioni d’esame, dialogano e apprendono in modo cooperativo e collaborativo e diventano costruttori attivi di conoscenza. Le Classi Interattive di UNINETTUNO consentono a docenti e studenti diverse modalità di interazione didattica:
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Flipped Classroom
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Insegnamento di processi e procedure
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Project Work collaborativi
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Simulazioni d'esame
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Titolare dell'insegnamento |
Nessun Docente attualmente disponibile per questo corso
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Docente Video |
Prof.
Luigi Bobba
- Sottosegretario al ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali
Prof.
Antonio Cuonzo
- Tributarista, esperto di fiscalità delle organizzazioni non profit
Prof.
Antonio Fici
- Giurista presso l’Università degli studi del Molise
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Elenco delle lezioni |
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Riccardo Bonacina
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- Grande riforma, perché?
- Riforma extralarge
- Riforma epocale
- Cogliere le opportunità
- Un corso in 4 capitoli
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Luigi Bobba
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- La riforma del Terzo settore
- I decreti legislativi
- Il codice del Terzo settore
- Il servizio civile universale
- L'impresa sociale
- Il 5 per mille
- Fondazione Italia Sociale
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Alessandro Mazzullo
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- L'inquadramento fiscale degli Ets
- Le imposte dirette
- Le imposte indirette
- Regime transitorio
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Gabriele Sepio
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- La tassazione degli Ets
- Le attività non commerciali
- Le nuove agevolazioni fiscali
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Antonio Cuonzo
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- Le disposizioni di specifico interesse
- Detrazioni e deduzioni: il nuovo regime
- Imposte indirette e tributi locali
- Social bonus
- Coordinamento normativo
- Entrata in vigore
- Abrogazioni
- Modifiche normative
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Elena Zanella
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- Le parole della raccolta fondi
- Non profit e denaro
- Quanto donano gli italiani
- I processi di fundraising
- L'intervento della riforma
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Antonio Fici
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- Il quadro generale
- Le fonti del diritto del Terzo settore
- Considerazioni generale sul Codice del Terzo settore
- La nuova disciplina dell'impresa sociale
- Le novità per le cooperative sociali
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Claudia Fiaschi
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- Includere i nuovi soggetti
- Sviluppo di nuovi ambiti di attività
- Un Terzo settore affidabile e coerente
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Stefano Arduini
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- Pietro Pinna: nasce l'obiezione di coscienza
- Luci e ombre del servizio civile nazionale
- Il valore del servizio civile
- La fase transitoria
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Giovanni Bastianini
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- Una piattaforma che apre nuove opportunità
- Cosa cambia rispetto al servizio civile nazionale
- Come cambia il ruolo dello Stati
- Come cambia il ruolo degli enti
- Come cambia il ruolo dei volontari
- Come cambia il ruolo delle regioni e degli enti locali
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